Тесты:
Рекомендуем:
Принципы отношений родителей с детьми:
- Я хочу, чтобы меня любили. Поэтому я буду открыт любящим детским сердцам.
- Я люблю, когда меня принимают таким, каков я на самом деле. Поэтому я буду стремиться сопереживать ребенку и ценить его.
- Я - единственный, кто может прожитъ мою жизнь. Поэтому я не должен стремиться к тому, чтобы полностью управлять жизнью ребенка.
- Я забываю часто о сложных лабиринтах детства. Поэтому я позволю детям помочь мне найти выходы из тупиковых ситуаций.
- Я знаю много об окружающем мире. Поэтому я буду стараться, чтобы мой ребенок тоже нашел себя в этом мире.
- Я не могу сделать, чтобы страх, боль и разочарования ребенка исчезли. Поэтому я буду стараться смягчать удары судьбы.
- Я чувствую страх, когда я беззащитен. Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру ребенка с добротой, лаской и нежностью.
- Иногда говорят: «Пусть поплачет, ничего не случится». Нет случится! Слезы вовсе небезопасны для детской души.
- Если вашего ребенка унижают и презирают в школе, настойчиво ищите занятия и компании, где бы он мог самоутвердиться и повышать свою самооценку. А жаловаться в школе, как правило, бесполезно.
- Есть дети, которых не возьмешь ни наказаниями, ни добром, но великодушное отношение в конце концов спасет их.
- Подумаем: в чем последняя цель воспитания? Наверное, дать ребенку цель в жизни. Еще лучше, если удается дать - ему высокую цель.
- Когда дети становятся подростками, они к тому становятся ужасными скептиками. Не затевайте с ними бесконечных споров. Отнеситесь к скептицизму терпимо. Со временем это пройдет.
- Ваш ребенок добивается свободы от родителей? Значит, что-то в семье не в порядке. В хорошей семье дети чувствуют себя свободными, им и в голову не приходит восставать против родителей
Рекомендации!
- Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные.
- Не переусердствуйте, требуя от мальчиков аккуратности и терпеливости выполнения вашего задания.
- Старайтесь, давая задания мальчикам, как в школе, так и в быту, включать в них упражнении на сообразительность.
- Ругая девочку, не спешите высказывать своё отношение к ней – бурная эмоциональная реакция помешает ей понять, за что её ругают. Сначала объясните, в чём её ошибка.
- Ругая мальчика, изложите кратко и точно, чем вы недовольны, тюкю он не может долго удерживать эмоциональное напряжение.
- Знайте, что девочки могут капризничать, казалось бы без причины, из-за усталости мальчики в этом случае истощаются интеллектуально.
- Помните, что когда женщина воспитывает и обучает мальчиков (а мужчина девочек), ей мало пригодится собственный детский опыт, и сравнивать себя в детстве с ними – неверно.
- Помните, мы часто недооцениваем эмоциональную, чувствительность и тревожность мальчиков.
- Помните: для ребёнка чего-то не уметь, чего-то не знать – это нормальное положение дел.
Памятка для родителей:
Возьмите себя в руки и не горячитесь, присядьте там, где вам удобно, расслабьтесь и задумайтесь: зачем?
- Какая цель очередного вашего воздействия: оно как интервенция или как освобождение ребёнка?
- Вам хочется навязчиво поделиться опытом или у вас есть желание скорее протянуть ребёнку руку?
- Вам хочется ещё раз подчеркнуть зависимость ребёнка или вселить в него уверенность и защищённость?
- Вам хочется сделать ребёнка удобным для себя и прополоть в нём черты характера – все неугодные мгновенно сорвать?
- А может быть, вы просто рассердились почему-то, разозлены. У вас появилась потребность критиковать, негодовать и осуждать?
- А может быть, вам надо скрыть самого себя за ширмою воспитания?
Мы не хозяева жизни своих детей. Мы не можем знать их судьбы. Мы не до конца знаем, что хорошо, а что плохо для их будущего. Поэтому будем осторожны во всех решениях, которые могут повлиять на путь ребёнка.